游戏化教学作为一种新型的教学方式，既符合素质教育的要求，也符合小学生的年龄特点和发展规律。小学语文教学游戏化能给学生营造一个轻松、愉快、自由的学习氛围，有利于缓解学生紧张的情绪，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中学习，在快乐中成长。文章主要从完善对学生综合情况的前端调查工作、采取全面手段深入了解并满足学生的共性趣味、利用课堂游戏活动为学生创设高质量的学习情境、借助课堂游戏活动帮助学生形成良好的团队合作意识四个方面进行探讨。
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