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摘要
为适应高等职业教育中的专业基础课程对接职业岗位，文章以《电气工程CAD》课程为例进行项目化教学改革实践研究，改变原课程体系里讲解AutoCAD命令操作与电气工程图脱节的情况，以真实变电站整套电气工程技术图为基础进行项目化分类。在2022级电力相关专业进行了课程教学实施，效果显著，形成了一套行之有效、执行高效、成果斐然的课程项目化建设范本，解决了专业基础课偏理论教学、脱离职业岗位实践的教学痛点，具有较强的示范推广价值和借鉴意义。
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单位四川水利职业技术学院
