摘要

<正>在小学语文统编教材中,安排了62首古诗词,这些古诗词属于中华优秀传统文化的代表。小学生学习古诗词处在起步阶段,学习效率不高。因此,教师要从儿童立场出发,关注学生在古诗词学习上的起点和实际,深入浅出地引导学生在古诗词的天地间自由出入,尽情吟唱。