大学联盟:共同的使命 灵活的路径

作者：本刊编辑部

来源：上海教育, 2018, (26): 1.

<正>"融合课程"的案例让我们看到如今的知识学习已经没有了明显的学科界限:科学、数学与文学结合、将艺术融入STEAM教育的教学。这些成功的实践案例证明了学科融合甚至能起到"1+1>2"的价值。但这对于我们教师来说今后的要求也会变得更高,不仅要涉猎不同门类的学科知识,学习和积蓄不同学科的思维和能力,更要在认知事物和探究问题的过程中自觉地应用不同门类的学科知识去思考问题,由原来的课程执行者转变为课程创生者。