摘要

我国信息技术不断发展与进步,为中职计算机教学提供了新的发展机遇,但同时也存在诸多挑战。如教学内容较为落后、教学模式相对单一、教学氛围不够活跃、考核方式有待完善等。本文对网络时代下中职计算机教学在创新过程中存在的问题进行分析,并提出相关创新性改革策略,以此不断促进中职计算机教学效率与质量的提升。