本研究旨在探讨相对权力对中国英语学习者在说汉语和英语时使用的抱怨和道歉策略的影响。通过角色饰演的方法收集语料并分析,研究结果表明相对权力对中国英语学习者在汉英语境中抱怨道歉策略选择有显著影响。希望研究结果能够指导中国英语学习者在此类言语事件中采取适当的抱怨和道歉策略,并且希望英语教师能够引导学生注意日常交流中相对权力的影响。
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