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摘要
目的：研究情景化教学法在外科护理实习生带教管理中的应用效果。方法：选择2019年7月至2021年7月我院外科护理实习生60名为研究对象，根据随机数字表法分组，对照组接受常规教学，试验组接受情景化教学法。比较两组理论知识、实践操作考核成绩及满意度。结果：试验组理论知识、实践操作考核成绩均高于对照组(P<0.05);试验组实习生对带教管理的满意度高于对照组(P<0.05)。结论：情景化教学法可有效提高外科护理实习生理论知识、实践操作成绩，提升带教管理满意度。
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单位绍兴市第七人民医院; 绍兴市人民医院
