撑起“心伞”，静待花开——浅析“问题学生”的教育策略

作者：柯钬凌

来源：新班主任, 2023, (26): 67-68.

<正>有人说，教师是一份伟大的职业，生命随粉笔和歌儿一起舞动，舞出大地桃李芬芳；美德与学识双花并蒂，换来中华翰墨飘香。成为一名普通的教师，幸哉，乐哉。作为教师，应该俯下身去，倾听学生心声，了解学生情况，自觉走近学生，和学生一起，浸润在校园里，促进学生深度参与到学习中，去绘制自己的未来。尊重差异，各美其美，美美与共，让每一个孩子充盈知识，愉悦身心，张扬个性。坚持“活动育人、实践育人、协同育人”的理念，营造一个美好的环境，让学校教育和家庭教育并驾齐驱，构建良好的成长共生体，促进学生核心素养和关键品质的提升。