《普通高中英语课程标准(2017年版)》等纲领性文件的颁布,为英语教育的发展确定了方向,但是体现新课标理念的教材尚未出版。2021届江苏省高中生面临的是"新高考改革、新课程方案、新课程标准、旧版本教材"的过渡衔接阶段,本文从语言能力,文化意识,思维品质,学习能力四个方面探讨怎样利用好旧教材,实现英语学科核心素养的落实。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
