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摘要
"‘微课群’建设与八年级学生英语学习力之培养研究"课题组编制了冀教版英语八年级上册100个微课,共8个微课群。微课群主要在四所学校试用,试用效果良好,同时课题组也发现了不少问题,问题主要集中在,教师对微课的认识不足,在试用微课时优化度不够;学生对微课的认知度不足,在学习策略上有欠缺。为此,课题组对今后英语学习中使用微课进行自主学习提出了相应对策:依托网站,建立微课学习直通车;科学合理恰当地使用微课,使之融入教师的课程;教师加强微课认知和使用策略的学习;教师对学生进行自主学习策略培训。在现代教育技术和教学资源丰富多样化的时代背景下,教师要转变角色,科学、合理、恰当地为提高学生学习英语效果服务。
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单位邯郸学院
