应用变式教学提升批判性思维能力的教学案例——以“带电粒子在复合场中的运动”为例

作者：王猛; 冯得会

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(29): 32-35.

• 批判性思维
• 变式教学
• 带电粒子的运动

批判性思维是发展学生核心素养的重要组成部分,也是高中物理课程目标之一。培养学生的批判性思维有多种途径,与学科教学有机融合是较理想的方式。变式教学作为一种重要的教学模式,为学生认知的构建、批判性思维的发展提供生长点,能够促使学生积极思考、审慎辨析。

• 单位
  南京航空航天大学