让自然资源成为课程建设的重要来源

作者：徐美新

来源：好家长, 2023, (40): 54-55.

<正>陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是儿童学习发展的主要源泉。”近年来，越来越多的幼教工作者注重践行自然教育观，挖掘和利用周边的自然资源，引发幼儿的好奇心和探究兴趣，促进幼儿全面发展。我园是一所农村幼儿园，园内外有着丰富的自然资源。本文以自然资源为核心，阐述资源开发、课程实践、课程推进等策略，旨在让自然资源成为课程建设的重要来源。