小学数学课堂练习的设计要凸显“三性”

作者：杜铭

来源：数学大世界(上旬), 2020, (09): 49.

• 小学数学
• 课堂练习
• 新颖性
• 适用性
• 开放性

在数学教学中,课堂练习对于学生巩固知识、深化对所学内容的认识方面具有重要作用。在数学课堂练习的设计方面,教师要能够从新颖性、现实性、开放性等方面入手,引领学生进行扎实训练,以激发学生的练习兴趣,夯实学生的学习基础,提升课堂教学质量。