<正>"直角、锐角和钝角的初步认识"是在学生初步认识角的含义,初步学习用重叠的方法比较角的大小的基础上安排的内容。通过这部分内容的教学,一方面有助于学生进一步丰富对角的大小的已有认识,知道角是有大小的,角的两边张开得越大角就越大;另一方面也能为三年级探索并发现长方形的基本特征提供必要的支持。直角既是日常生活中十分常见的
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