运用动态评价,提升高中英语教学评价质量

作者：高理想; 刘宏刚; 应斌

来源：中小学英语教学与研究, 2021, (02): 60-74.

<正>一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出“教学评价是英语课程的重要组成部分,其目的是促进英语学习,改善英语教学,完善课程设计,监控学业质量”(教育部,2018:80),而近期颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》(中共中央、国务院,2020)明确将“改革学生评价”作为一个重要的方面。

• 单位
  西南大学; 东北师范大学