“二段四级”多元互动式教师培训模式的实践与思考——“国培计划”湖南省郴州市教师培训管理者团队研修案例解析

作者：罗海娟; 匡爱民

来源：教师, 2018, (25): 103-106.

• 多元互动
• 教师培训模式
• 教师培训管理者
• “二段四级”
• “国培计划”

湖南省郴州市教师培训管理者培训班自2010年起开始举办,至今已8年,近两年被纳入湖南省"国培计划"培训项目。该班立足本地实际,大胆探索了"二段四级"多元互动式教师培训模式,通过建立"二段四级"多元互动教师培训模式,将教育理论与实践紧密结合,探索出做好教师培训工作需把好"三关",落实"二个一工程",打造了暖心培训课程,为办出高质量培训班树立了标杆,提高了培训的针对性和实效性。

• 单位
  湘南学院