小学是学生学习和成长的启蒙阶段,教师在这一阶段一定要发挥积极的引导作用,为学生构建轻松高效的数学课堂,保证学生在愉快的氛围中学习数学。数学知识具有一定的抽象性,这导致学生很容易感到枯燥乏味,学生在学习中很难集中注意力,这种被动学习的情况不利于学生学习效率的提升。基于此,本文分析了小学数学的教学现状,着重提出了当前小学数学课堂教学中存在的问题,并根据实际情况提出了提升小学数学课堂教学效率的对策。
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