语文学习中反馈策略的运用

作者：汪雷雷

来源：格言(校园版), 2023, (06): 30-32.

<正>语文课堂作为教师和学生探究问题的主阵地，需要教师在把握探究问题的基础上聚焦学生探究的核心，多给他们研学和探知的机会。从语言交际性特征出发，教师在教学中，要帮助学生在深入探究中形成独特的理解方式，为活化课堂教学奠定坚实基础。围绕教学反馈，教师优化策略指导，不仅能促进学生形成有效感知，更能激活学生深度融入语文课堂的热情，为教师及时准确把握课堂基调，构建高效课堂奠定坚实的基础。