青少年综合素质拓展教育的区域建构与思考

作者：强洪权; 潘望洁

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (26): 46-48.

• 综合素质
• 拓展教育
• 区域建构

当下教育改革发展的基本价值取向是培养和发展人的核心素养,提升综合素质。江苏省无锡市滨湖区教育局审视区域青少年学生素质现状,着眼立德树人和实践育人,整体设计课程建设的框架,拓展学习时空,丰富学习方式,构建综合素质拓展教育实践的滨湖样态。