高中历史教学中要开发学生的灵性

作者：赵贤凯

来源：新课程导学, 2019, S1: 89.

• 高中历史
• 灵性
• 措施

信息传播的迅捷和新课程改革的深化,给高中历史教学提出了新的要求:要构建灵动的历史课堂,开发学生灵性,提高学生历史学科素养和思维品质,促进学生的成长。本文主要探讨高中历史教学中开发学生灵性的有效措施,旨在为相关工作者提供借鉴。