教师共同体:校本教研的有力抓手

作者：张祥淳

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2018, (03): 42-45.

• 校本教研
• 教师共同体
• 组建

基层学校的校本教研存在一线教师情绪抵触、顶层设计缺陷、教研形式和内容面临困境等问题,不妨以教师共同体作为校本教研的抓手,组建基于不同主题的教师共同体,探索教师共同体的发展路径,完善教师共同体的管理机制。