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摘要
本文旨在对小学教师体罚行为进行调查并探讨与职业倦怠的关系。使用《职业倦怠问卷》中文修订版以及含有体罚条目的掩蔽问卷《学校行风评议工作教师调查表》,对来自湖南各地区共计220名的教师进行调查。结果显示:第一,小学教师存在较高水平的低成就感,情感衰竭程度亦偏高。第二,教师收入影响职业倦怠。第三,小学教师中还是普遍存在体罚或变相体罚。结论:小学教师已存在较为明显的职业倦怠问题,体罚行为是普遍存在的,且方式方法多样,同时教师的职业倦怠一定程度上影响着教师的体罚行为。
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单位湖南第一师范学院; 教育科学学院
