加强对小学生思想品德的培养，是小学道德与法治课程教学的重要目标，也是践行立德树人的根本需求。为了在道德与法治课程教学中科学地提高德育效果，教师应当立足学生的终身发展，探索高质量的德育方法，致力于提升课程教学的有效性，扩大教学成果。基于德育，文章分析了小学道德与法治课程教学中存在的问题，深入研究面向德育培养的道德与法治课程教学策略，旨在提升教学的有效性，为学生的综合素质发展提供有力保障。
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