探索“学、练、赛”一体化小学体育创新性教学实践 以舞龙为例

作者：严雨晴

来源：上海教育, 2023, Z2: 110.

<正>小学体育课堂中“学、练、赛”一体化是以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为背景,以学生的学习目标为中心开展的体育精准课堂教学。“学”是学生作为课堂的主体,教师为主导,在课堂中教师通过引导学生从“学会动作”到“学有所用”。“练”是学生不再机械化重复练习单一拆解体育动作,而是以身体练习为核心所进行的组合体育动作练习。“赛”是以体育游戏或者体育比赛的形式巩固学生学习的单一技术动作,提高技术动作的实际运用能力。