形成性评价在消化内科住院医师规范化培训中的意义初探

作者：刘肇修; 管程齐; 瞿利帅; 倪润洲^*

来源：中国继续医学教育, 2018, 10(26): 3-5.

• 形成性评价
• 终结性评价
• 住院医师
• 规范化培训
• 消化内科
• 意义

目的探讨形成性评价在消化内科住院医师规范化培训中的教学效果。方法选取2017年1月—2018年3月在本院消化内科进行规培的临床医学专业的住院医师共102人作为研究对象。将其随机分为对照组(终结性评价考核)及试验组(形成性评价考核),每组各51人。以中期、出科考核成绩和问卷调查进行效果评价。结果试验组出科考核及总评成绩的平均分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组的形成性评价成绩与出科考试成绩呈正相关(r=0.869,P<0.01)。试验组对规范化培训的总体满意程度高,学习积极性及互动性有所提高。结论形成性评价能够增强消化内科住院医师规范化培训效果。

• 单位
  南通大学附属医院