有关初中生物高效课堂教学模式的思考

作者：吴永津

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 213.

• 初中生物
• 高效课堂
• 教学模式

在新课标的理念下,生物课堂教学效率如何得到有效提升,这需要每位生物教师积极思考。以趣味的情景模式、前沿的生物学知识、多媒体教学、实验教学等方式进行了课堂教学,使学生占据教学主导地位,激发学生的学习兴趣,高效的生物课堂因此得到有效构建。