科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
我国目前外语教育中提倡学习自主性,这个概念作为一种新的教学理念成为大学英语课程教学要求之一。自主学习是从西方认知心理学和人本主义为基础的一种学习理论,是对知识建构过程中权力的再分配和学习过程中参与角色的再定位,其核心是让学生能发挥思考能力,知道如何学习。而在中国教育历史发展和当代背景下,外语教学就是在语音、词、句、语篇等语言要素内容寻找"语言知识点",并围绕它们指定大纲、编写教材、设定考试题目,并转化为课堂教学的具体内容。自主学习实际上就是就是在这些知识空间里展开的流于形式的口号。我们可以从中国传统诗歌教育汲取营养,诗歌的理解并不在于知识的积累,诗不同于书本知识和理性的思考,学生在理解诗歌的过...
- 单位
