在国家深入推行新课改的背景下,对教育教学提出了新的全面推行素质教育要求,其主要思想为,在提高教学质量的基础上,充分的将学生学习兴趣,激发提高学生学习的自主性,需要学校在开展教育期间采用科学合理的方法,重点对学生开展自学能力培养,与学法作为教学法的核心,提高学生自主学习的意识和能力。基于以上背景再看看本次研究期间,将教案转化为导学案,并研究如何在有限的教学时间内,利用导学案,提高学生的学习水平和智力水平,并使个性存在差异的所有学生,都能够自主发展,并学有所得。
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