谈字母表示数——从小学到初中的函数与代数

作者：李大永

来源：中学生数学, 2021, (08): 2-5.

基础的数学概念,讲清楚并不容易.李大永老师的这篇文章给出一个范例,说明如何理解学生与数学内容.刊物目前发起一个基础知识学习的征文活动(详见网页),希望有更多这样的文章刊载.大家共同探讨数学基础内容的理解,与思维发展的规律.

• 单位
  北京市海淀区教师进修学校