应用型本科教育承担着为社会培养高素质应用型人才的任务，实践教学环节在人才培养中起着重要的作用。该类型高校外语类专业本科学位论文是实践教学环节的重要组成部分，是检验学生外语运用能力，理论联系实际能力的重要手段。学位论文质量的高低直接反应了该类高校的应用型人才培养水平。文章旨在探索应用型本科高校外语类学位论文质量提升路径，为高校更好的培养社会需要的应用型本科外语人才提供建议。
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