西方的生涯教育已历经百年,积累了丰富的理论及实践经验,我国的生涯教育虽然起步较晚,但是在吸收西方生涯教育成果的同时,也在探索和实践中不断完善。在我国新一轮高考改革中,生涯教育备受关注。本文尝试梳理生涯教育与历史学科教学的结合点,立足历史学科教学研究,探索历史教学新的方法,并为核心素养的培养提供新的思路。
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