新入职中小学心理教师常见问题及应对建议

作者：段宝海; 汪珏玮

来源：中小学心理健康教育, 2019, (32): 70-71.

• 心理教师
• 教学问题
• 入职适应

心理健康教育课程的教学效果会影响到学生的身心健康发展。新入职中小学心理教师在课堂教学中容易出现理念定位偏差、教学设计不足和规范意识不强等问题。建议新入职心理教师通过矫正课程教学理念、加强教学设计过程和增强教学规范意识等手段,提升心理健康教育实效。