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摘要
海南经贸职业技术学院从2011-2012学年第一学期对俄语听说课程正式实行了形成性考核的考试方式,即平时成绩等于最后期末成绩,从一方面来看,考试改革正确引导了学生的学习观念,重视平时的学习积累,但从另外一方面如何对学生平时的学习过程进行正确的引导和加强是一个新的课题。本文将对形成性考试改革后对于10级学生平时教学引导进行分析和探讨。
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海南经贸职业技术学院从2011-2012学年第一学期对俄语听说课程正式实行了形成性考核的考试方式,即平时成绩等于最后期末成绩,从一方面来看,考试改革正确引导了学生的学习观念,重视平时的学习积累,但从另外一方面如何对学生平时的学习过程进行正确的引导和加强是一个新的课题。本文将对形成性考试改革后对于10级学生平时教学引导进行分析和探讨。
