新课改下的激励教育方法在小学班主任工作中的应用

作者：周庆玲

来源：课程教育研究, 2020, (06): 193.

• 小学班主任
• 班级管理
• 激励教育
• 应用

随着新课改的深入进行,小学班主任在班级管理中不仅要创新管理的方式,更要了解学生的学习需求,积极的为学生创设有利于学习的班级环境,以此来促进学生的能力发展,提高班级管理的效率。基于此,本文主要探讨了在当前新课改形势下小学班主任在工作中应用激励教育的几点方法,以供相关教育人员参考。