随着新课程改革进程的不断推进,当前小学语文教学的目标不仅在于学生的学习成绩,还要注重对学生核心素养的培养。而小古文教学作为语文教学中的重要组成部分,蕴含了深厚的传统文化,对于帮助学生感受文言的生命力和美感具有非常重要的推动作用。基于此,本文以基于核心素养的语文小古文教学策略探讨问题展开深入研讨,旨在能为相关教育人员和研究人员的实际工作提供一些新的思路和启发。
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