跨文化认同对于留学生的规模有显著的促进作用,跨文化认同程度的提升对留学生人数会产生正向效应。因此,从教育经济学的角度看,非常有必要研究留学生的跨文化认同问题。本文采用参与式观察的研究方法,基于社会网络理论,以观察者和参与者的双重身份,对大学支持留学生跨文化适应的各项具体措施进行分析。基于案例分析,探索跨文化适应支持措施的内在普遍性,从而为中国高校如何帮助来华留学生实现跨文化适应提供借鉴。
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