探究混龄游戏 构建发展乐园

作者：范丽娜

来源：教育家, 2019, (07): 48-49.

<正>在幼儿园,怎样的课程是属于孩子的,会让他们眼睛灵动、个性飞扬?怎样的课程才会让孩子们受益一生?那就是游戏。济南市育贤第一幼儿园的老师们在游戏中发现:不同年龄段的孩子之间发生的认知冲突,大班和小班之间的示范和模仿,远比老师的预设来得自然和贴切,也有别于同龄孩子