当前大学生的生命观现状令人担忧,高校尚未开设专门的生命教育课程,高校可以以思想道德修养与法律基础课程为平台,借助新媒体手段,实现教学模式的转变、增加学生活动和体验的空间、动态设计教学,以此来焕发课堂生命活力,进而帮助大学生树立正确的生命观。
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