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摘要
<正>【教学内容】五上第八单元第25课。【教学目标】1.读出文言的节奏感,熟读成诵。2.能借助注释、工具书读懂古文的内容,初步体会古今词义的异同,了解古文学习的基本方法。3.感悟朱熹主张读书方法中"心到"的重要性,懂得曾国藩强调的读书"三有",用以指导自己的读书学习。【教学流程】一、诵读《论语》,导入方法1.指名背诵上一堂课学习的《论语》中的三句名言。2.上节课我们是用什么方法来学习这三句名言的?(相机板书:诵、说、论。)过渡:这节课,我们继续深入学习朱熹、曾国藩的名言。【设计意图:从学习方法的角度来引入新课,揭示了本堂课的
