摘要

近几年,随着教育观念的改变,教学管理方面越来越倾向于素质教育,打破传统教育模式,更加注重对学生情感教育及思维模式的培养。要想使学生在英语教学中提高英语水平,必须让其主体地位得到发挥。本文将围绕小组合作在初中英语教学中的有效应用展开分析。为广大教师提供有效参考,旨在提升教学质量。