语文课堂教学角色的转换

作者：宋海彦

来源：课外语文, 2018, (01): 16.

• 课堂教学
• 角色转换
• 自主合作学习法
• 以学代教

语文课堂教学在新课程理念的大背景下,要想提高课堂效率,只有做好师生角色的转换,让学生在课堂上"动"起来,充分体现学生的主体地位,教师退到幕后,仅仅起到组织引导作用,变课堂为"学"而不是"教"的舞台,彻底改变教学方式,让课堂呈现生机和活力。