随着国家文化软实力的增强及中日交流的频繁,在高校日语专业日常教学中,教师除了要加强对学生的听说读写等各方面技能培养之外,还要通过中日跨文化比较,将学生培养成国家需要的人才,为中国特色社会主义建设贡献力量。本文从高校目前日语教学中对学生运用能力培养制订的教学方案入手,在此基础上提出看法,以期为高校日语专业教学质量和学生综合水平的提高提供参考借鉴。
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