谈如何优化教学模式、让学生的思维在数学课堂绽放

作者：张洁

来源：才智, 2019, (31): 51.

• 初中数学
• 教学模式
• 思维

随着新课改理念的实施,初中数学课堂教学模式发生了巨大的变化。传统的初中数学教学中,教师没有意识到学生是学习过程中的主要角色,在上课的时候未给予学生足够的自主学习时间,此种上课的方法既会让课堂气氛沉闷,也十分影响学生的上课兴趣,极大地降低了教学质量。因此,我们教师在教学中,要优化教学模式,开启学生的思维,让学生的思维在数学课堂绽放。