<正>1.前言数学史,简单来说,就是数学的历史,是数学知识产生、变革、发展的基本规律历史。具体来说,就是追溯数学知识的产生、数学知识的变革、数学知识的发展过程,探索产生这些过程的影响因素,和数学发展对人类历史文明所产生的影响。它研究的对象,不只局限于数学知识,还涉及到历史、文化、宗教、哲学、科技和人类活动,是一门综合性的学科。数学史和中学数学课堂教学息息相关,我们现在中学数学教学的所有知识,包括公式、定理、规律等,都是数学先辈通过孜孜不断的探索研究出
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