农村小学低年级留守儿童良好语文作业习惯的培养

作者：陈孝铎

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 223.

• 农村
• 留守儿童
• 语文作业习惯
• 培养措施

随着社会经济的快速发展,越来越多的人走出农村,进城务工,但随之出现的一个问题就是留守儿童越来越多,他们从小与爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起,缺乏父母的关爱与指导,在一定程度上影响了学习。最常见的表现就是课后作业拖拉,这就导致留守儿童的学习越来越差,甚至产生辍学的念头,因此,农村语文教师要深入分析该情况,通过有效措施培养留守儿童良好的语文作业习惯,促进其发展。