青少年科普教育-运用显微技术鉴别常见中药材

作者：郑国栋; 吴波; 张建业; 郑雪花; 喻丽红; 汪园; 韦敏燕^*

来源：广东化工, 2020, 47(01): 213-214.

• 青少年
• 科普教育
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• 鉴别

青少年科普教育是开展素质教育的重要组成部分,是培养创新人才的重要举措。本文就我校2019年广州市青少年科技教育项目活动"运用显微技术鉴别常见中药材"的开展情况进行总结与分析,在完善我校《药用植物学》、《生药学》等中医药相关课程的教学资源并提高教学质量的同时,也为青少年科普教育提供一定的参考和借鉴。

• 单位
  广州医科大学