小学数学课堂导入策略探索

作者：丁超

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (09): 93.

• 小学数学
• 课堂导入
• 研究

在小学阶段的数学课堂上,导入环节是一个良好的开始,一个好的导入可以有效促进学科知识的展开,彰显教学的时效性。因此教师应结合教学实践,尊重学生的发展规律,制定符合教学要求的导入策略。