<正>生活化教学既符合幼儿的身心发展规律，又迎合了幼儿的成长需求。在开发幼儿园课程时，教师要贴近幼儿的实际生活，从生活中提取课程内容，以生活化的方式开展课程内容，并从生活中整合、获取课程资源，以获得更好的课程效果。一、课程内容源于生活需要幼儿园的教育主要围绕着幼儿的生活能力和个体综合素质而展开，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
