<正>一、调查的缘起与目的学校心理健康教育,在西方已经有近百年的历史,目前已经进入稳定的繁荣期。我国目前的学校心理学发展与发达国家尚有差距,主要表现在工作人员的角色和职能模糊、专业化水平不够、辅导能力薄弱、工作方法和模式不成熟等方面。如何提高学校心理健康教育教师的辅导能力,这是摆在社会面前的一项重要任务。因此,笔者对所在区域的学校心理健康教育教师的辅导能力现状进行了调查,通过国内外文献研究获得前人的优秀经验,
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