论深度教学理念下教师课堂教学的优化

作者：王贝贝

来源：才智, 2018, (12): 84.

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• 深度教学课堂教学的优化

课堂教学是教育教学改革实践的关键。深度教学提出知识要有教育学立场,知识观的转变需要教师在课堂教学的过程中实现,要求教学目标指向学生自身的价值性,教学过程与方法指向学生内心的亲历性,教学评价指向学生未来的发展性。